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三明市文明市民学校总校(宣传母报)

2012年第1期(总第62期)

2012年3月9日


                    本     

 

一、新时期开展学雷锋活动意义

二、学雷锋活动的总体要求和目标任务

三、重点从五个方面理解把握雷锋精神

四、学雷锋活动常态化要坚持的六项原则

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编者按:2012227日,中宣部举行“学习践行雷锋精神”新闻发布会,中宣部常务副部长雒树刚、副部长申维辰介绍开展学雷锋活动情况,并答记者问,现予以摘编,供各文明市民分校参考。

一、新时期开展学雷锋活动意义

1.有助于激发人们思想道德建设热情,激扬人们心中蕴藏的美好思想品德,解决道德领域突出问题,匡正道德失范,矫正诚信缺失,提升社会道德水平,引导人们做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚的创造者。

2.有助于凝聚全社会的理想信念、价值追求和道德取向,弘扬伟大的民族精神和时代精神,形成全社会共同的价值理想和价值遵循,打牢全体人民团结奋斗的共同思想道德基础。

3.有助于引导党员干部,加强党性锻炼和党性修养,保持党的先进性和纯洁性,从而忠实践行立党为公、执政为民的理念,永葆共产党人的政治本色。

4.有助于凝聚干部群众的思想和意志,推动经济社会又好又快发展。

二、学雷锋活动的总体要求和目标任务

(一)学雷锋活动总体要求:

1.着眼于建设社会主义核心价值体系;

2.着眼推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设;

3.着眼于提升公民思想道德素质和社会文明程度。

  4.重在三个“以”:以传承和弘扬雷锋精神为主题;以青少年为重点;以社会志愿服务为载体。

5.贴近实际、贴近生活、贴近群众。

6.要创新内容、创新形式、创新手段、常做常新、与时俱进、与时代同步。

  7.广泛进行雷锋精神的宣传教育,广泛开展学雷锋实践活动和社会志愿服务活动,广泛普及爱国、敬业、诚信、友善基本道德规范,推动学雷锋活动常态化、机制化。

(二)学雷锋活动的目标任务。

1.坚定人们的理想信念,增强人们对中国特色社会主义道路、中国特色社会主义制度、中国特色社会主义理论体系的认同。

2.铸就人们的精神支柱,丰富人们的精神世界,增强人们的精神力量。

  3.形成正确的价值取向,使一切有利于国家统一、民族团结、社会进步的思想和精神,一切有利于改革开放和社会主义现代化建设的思想和精神,一切用诚实劳动争取美好生活的思想和精神成为社会主流。

4.树立鲜明的道德标尺,礼敬高尚道德,贬斥失德现象,引导人们知是非界限、明荣辱之分,树立社会主义荣辱观,增强道德荣辱感和道德判断力。

5.通过学雷锋活动,培育文明新风,促进新型人际关系的发展,促进良好社会风气的形成。

  6.坚持面向基层、面向群众、面向青少年,使学雷锋活动成为广大群众自觉参与的一项活动,使群众在参与中自我教育、自我提高,同时要务实,要防止形式主义。

三、重点从五个方面理解把握雷锋精神

1.要学习弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念。这个理想和信念激励我们全党全社会自觉地把个人的追求和奋斗同党的事业、国家的命运、民族的前途联系起来,为祖国的繁荣发展贡献自己的智慧和力量。

  2.要学习弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神。

  3.要学习弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神,像雷锋那样立足本职、忠于职守、兢兢业业、精益求精。

  4.要学习雷锋锐意进取、自强不息的创新精神。这种刻苦学习、锲而不舍、锐意进取的精神受到大家的推崇。

5.要学习弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。

四、学雷锋活动常态化要坚持的六项原则

1.坚持集中性宣传教育与经常性宣传教育相结合,既发挥集中性宣传教育声势大、影响大的优势,又发挥经常性宣传教育日积月累、潜移默化的作用。

  2.坚持宣传教育与实践养成相结合,既要注意发挥舆论引导、艺术感化、典型示范的功能,又要注重开展主题鲜明、丰富多彩的实践活动,让人们在教育中升华境界,在实践中砥砺品行。

  3.坚持先进性和广泛性相结合,要区分层次、区别对象,鼓励先进、照顾多数,循序渐进、务求实效。

  4.坚持继承与创新相结合,既继承发扬行之有效的好经验好做法,又适应时代要求和实践发展,不断丰富内容、拓展形式、创新载体,增强活动的吸引力、感染力。

  5.坚持思想教育与实际工作相结合,把学雷锋活动纳入精神文明建设工作总体安排,并融入各项业务工作中,使学雷锋活动与实际工作相互促进、相得益彰。

    6.坚持党政领导推动与群众参与相结合,建立各部门各负其责、全社会积极配合、各方面广泛参与的工作机制,形成齐抓共管、推进有力的工作格局。

 

 

 

 

 

主送各县(市、区)委文明办、文明市民学校,市区各街道、各社区文明市民分校

抄送:市文明委主任、副主任,市文明市民总校校务会成员单位

 

 

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